El n\u00famero de j\u00f3venes que ni estudian ni trabajan (ninis), ha aumentado 64% a pesar de un crecimiento econ\u00f3mico casi generalizado en la regi\u00f3n de America Latina y el Caribe. As\u00ed lo destaca el informe \u201cNiNis en Am\u00e9rica Latina: 20 millones de j\u00f3venes en busca de oportunidades\u201d publicado por el Banco Mundial.<\/p>\n
El informe indica que los hombres han contribuido al incremento en el n\u00famero de \u201cninis\u201d en la regi\u00f3n, ya que a medida que las mujeres se han incorporado al mercado de trabajo, en un contexto en el que la creaci\u00f3n de empleos es limitada, a ellos les resulta m\u00e1s complicado obtener trabajo, resultando que durante los \u00faltimos 20 a\u00f1os, aumentaron tanto la proporci\u00f3n como el n\u00famero absoluto de hombres nini.<\/p>\n
Posible soluci\u00f3n<\/strong> Cita que uno de los mejores ejemplos se encuentra en un programa de Rep\u00fablica Dominicana, en donde solo del 20 al 30% de los estudiantes terminaban la secundaria, a pesar de que la gran mayor\u00eda terminaban el octavo grado, y donde los beneficios de la educaci\u00f3n que percib\u00edan los j\u00f3venes eran muy inferiores a los reales. En ese contexto, los j\u00f3venes que recibieron informaci\u00f3n sobre los retornos a la educaci\u00f3n aumentaron su permanencia escolar significativamente.<\/p>\n Otros esfuerzos incluyen transferencias condicionadas en efectivo, as\u00ed como paquetes de informaci\u00f3n para concientizar a padres y estudiantes de los beneficios de la educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n puede ayudar el desarrollo de capacidades socioemocionales espec\u00edficas para evitar comportamientos violentos, lograr apoyo pedag\u00f3gico y programas empresariales, complementados por sistemas de detecci\u00f3n temprana para identificar a aquellos j\u00f3venes que corren riesgo de abandonar la escuela.<\/p>\n Agrega que las intervenciones para proveer informaci\u00f3n a los estudiantes acerca de\u2020los beneficios de la educaci\u00f3n han demostrado ser eficaces para reducir la deserci\u00f3n escolar en la secundaria, bajo algunos contextos.<\/p>\n ((\u00bfQu\u00e9 son? Aunque los medios de comunicaci\u00f3n tienden a considerar a los ninis como el reflejo de un problema com\u00fan, el t\u00e9rmino ninis engloba a un grupo muy heterog\u00e9neo.<\/p>\n Mujeres: las m\u00e1s afectadas <\/strong> Los hombres, por su parte, constituyen solo una tercera parte del segmento de poblaci\u00f3n nini; casi todos ellos siguen viviendo con sus padres y cerca de la mitad est\u00e1 buscando trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El n\u00famero de j\u00f3venes que ni estudian ni trabajan (ninis), ha aumentado 64% a pesar de un crecimiento econ\u00f3mico casi generalizado en la regi\u00f3n de America Latina y el Caribe. As\u00ed lo destaca el informe \u201cNiNis en Am\u00e9rica Latina: 20 millones de j\u00f3venes en busca de oportunidades\u201d publicado por el Banco Mundial. El informe indica […]<\/p>\n","protected":false},"author":13240,"featured_media":40514,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63,44],"tags":[],"class_list":["post-40513","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-economia","category-republica-dominicana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/13240"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=40513"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40516,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/40513\/revisions\/40516"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/40514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=40513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=40513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2horizontes.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=40513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEl informe destaca que existen varias pol\u00edticas que pueden ser utilizadas para reducir el n\u00famero de ninis, evitando que los j\u00f3venes abandonen la escuela de manera temprana y logrando que aquellos que ya son ninis consigan un empleo.<\/p>\n
\nCaracter\u00edsticas de los ninis <\/strong>
\nEl estudio del Banco Mundial define a los ninis como individuos entre los 15 y los 24 a\u00f1os que no est\u00e1n matriculados en la educaci\u00f3n formal (p\u00fablica o privada) ni trabajan en el momento de ser encuestados. La categor\u00eda \u201ctrabajador\u201d, se define de la siguiente manera: los j\u00f3venes trabajadores son individuos que han declarado haber trabajado al menos una hora en el periodo de referencia de la encuesta (por lo general, en la semana anterior), as\u00ed como los que, siendo empleados, no han trabajado durante el periodo de referencia debido a circunstancias extraordinarias (tales como enfermedad, huelgas o vacaciones).<\/p>\n
\nDe los 18 millones de ninis en la regi\u00f3n, 12 millones son mujeres. Dos tercios de ellas siguen viviendo con sus padres y no est\u00e1n buscando trabajo. El resto ha formado un nuevo hogar y ya tiene hijos; en la mayor\u00eda de los casos las mujeres nini no est\u00e1n buscando empleo.<\/p>\n